外国语言与文化学院
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通知公告
一、大赛主题
坚定文化自信 增进国际理解
二、大赛宗旨
“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛，以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在深入贯彻落实立德树人根本任务，践行习近平新时代中国特色社会主义思想”三进”工作要求，服务高等教育高质量发展，为全国高校师生提供一个展示跨文化交际能力、交流跨文化教学经验的平台，实现以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促建；充分发挥大赛的育人功能，促进高等学校人才培养模式创新，培养具有中国情怀、国际视野、专业本领、跨文化交际能力和全球胜任力的复合型国际化人才，推动中华文化更好走向世界，增进不同民族和国家相互理解，深化人类文明交流互鉴，促进世界和平发展。
三、组织机构
指导单位：中国教育国际交流协会
主办单位：上海外国语大学
承办单位：上海外语教育出版社
学术支持：上海外国语大学跨文化研究中心
合作单位：施普林格自然集团·麦克米伦教育
圣智集团·美国国家地理学习
四、大赛赛制
（一）比赛形式
比赛分为团队现场赛和短视频大赛。
（二）组别设置
1.现场赛设置3个组别：中国学生本科院校组、中国学生职业院校组、国际学生组。
2.短视频大赛设置4个组别：中国学生英语组（含本科院校组和职业院校组）、中国学生德语组、中国学生日语组、国际学生组。
3.职业本科院校归入中国学生职业院校组。校赛和省赛的组别设置不作统一规定，由校赛和省赛组委会决定。
（三）参赛语种
1.团队现场赛中国学生组参赛语种为英语，参赛案例用英语撰写，允许使用少量说明性的汉语；国际学生组参赛语种为汉语，参赛案例用汉语撰写，允许使用少量说明性的英语。
2.短视频大赛参赛语种为该组别的对应语言（英语组为英语，日语组为日语，德语组为德语）。
（四）比赛级别与时间安排
大赛分校赛、省赛、全国赛三级。
1.校赛
（1）比赛形式：校赛为大赛初赛。各参赛学校自行组织校赛选拔。校赛组织方式、比赛时间、比赛环节、评委组成、评分标准、奖项设置等，由校赛组委会参照省赛和全国赛章程制定，须确保规范、公平、公正。校赛由各高校教务处或外语院系（或大学外语部）或学科竞赛主管部门组织实施。
（2）比赛时间：2026年5-9月。
2.省赛
（1）比赛形式：省赛分复赛和决赛。复赛包括跨文化交际案例开发与展析（含评委提问）、名言名句解读2个环节。决赛包括知识问答、情境述评、讲述中国故事3个环节。团队成员分工协作完成各个比赛环节。
（2）比赛时间：2026年11月15日前完成省赛，并将晋级全国赛的参赛团队名单和指导教师信息提交至大赛组委会秘书处。
3.全国赛
（1）比赛形式：全国赛分决赛和总决赛。决赛：中国学生组决赛分案例文本评审和现场赛两个环节；国际学生组决赛为现场赛形式。现场赛包括跨文化交际案例开发与展析（含评委提问）、名言名句解读2个环节。中国学生组晋级全国决赛的所有团队，无论是否直通现场赛，均须参加案例文本评审环节。通过该环节的评审，评选出“优秀案例奖”单项奖。总决赛：总决赛包括知识问答、情境述评、讲述中国故事3个环节。团队成员分工协作完成各个比赛环节。
（2）比赛时间：全国决赛文本评审环节，案例文本须于2026年11月15日前完成提交。通知另发。全国决赛（现场赛）、全国总决赛将于2026年12月3-6日在上海举行。
五、大赛参考资料
1.大赛官网：https://ict.sflep.com/
2.第九届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛章程发布：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1MDkxMTIwMg==&mid=2247508868&idx=1&sn=be6113b5efd8916f2a7c33c02ef4bfba&chksm=fa0254807515d35531143ade8cbc1af11a782789ab486a09ebc0bf371dc25302d76e3b54b0b7&scene=27
3.参考书目：上海外语教育出版社出版的《“外教社杯”高校学生跨文化能力大赛历届优秀案例选评》、《大学跨文化英语综合/视听说/阅读/口语教程》、《跨文化交际技巧：如何跟西方人打交道（学生用书）》等。
4.参考案例：需要各省往届优秀选手案例展示资料的选手可查看百度网盘链接
https://pan.baidu.com/s/19OR4LcojtqKYc0LpYTZtiQ，提取码：i20t。
六、吉利学院校赛赛制
（一）比赛形式
短视频大赛
（二）参赛资格
1.参赛学生须是吉利学院全日制本科院校在读学生，中国公民，年级、专业不限。
2.校赛以团队形式比赛，每个团队由3名学生组成。鼓励不同学科（专业）的学生组队参赛；每个团队最多含1名英语类专业学生；不允许跨校组队。
3.每个团队最多可设3名指导教师。
（三）比赛语言
参赛选手需用英语进行比赛展示，对于部分中国文化特殊现象可以用中文加以辅助，但中文表述所占时间不得超过比赛时间的5%，超过则会有相应扣分。
（四）比赛内容与要求
1.案例开发
参赛团队从多元文化生活、公共外交、商务沟通三个主题中选取一个主题，根据团队成员自身的经历、观察或阅读，自主开发与主题相关、具有原创性的跨文化交际案例，不得直接照搬、模仿影视作品，撰写案例文本。案例文本用英文撰写，包括案例主题、题目、缘起、描述、分析和参考文献六个部分，具体要求如下：
内容 | 具体要求 | 备注 |
案例主题 Theme of the case | 在题目左上角注明所属主题：多元文化生活（Multicultural Life）/公共外交（public diplomacy）/商务沟通（Business Communication） | |
案例题目 Title of the Case | 根据案例内容自拟题目，要求主题鲜明、言简意赅。 | |
案例缘起 Source and Rational of the Case | 说明案例故事来源，解释开发此案例的缘由。 | 500字以内 |
案例描述 Case Description | 陈述案例，要求条理清晰，衔接自然，详略得当。勿采用对话脚本形式。 | 1000字以内 |
案例分析 Case Analysis | 运用跨文化交际相关概念和理论分析案例中的跨文化现象和问题，要求理论选用得当，与案例结合紧密，分析透彻。基于案例分析提出的建议合理、反思深刻。 | 1000字以内 |
参考文献 References | 列举主要参考文献，不超过10项。要求引注符合学术规范，采用APA格式。 |
2.案例展示与分析
参赛团队成员以短剧表演、访谈等方式现场展示案例，并用跨文化交际相关概念和理论，对案例中的跨文化现象和交际策略等进行分析，制作案例分析PPT和视频。
3.视频制作要求
（1）视频总时间为10分钟，最低不少于8分钟。
（2）视频录制必须完整、连贯、一次性录制，真实体现案例展示与分析过程，即必须为现场一次性录制，无后期多次反复剪辑，否则做无效处理，取消参赛资格。
（3）案例展析的视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。
（4）片头不超过10秒，内容须包括：主题、背景等。片头用一页PPT展示小组成员名字+专业+年级+班级。
（5）视频大小与格式：视频大小不超过200mb，格式为MP4或其他常见格式。
（六）评审规则
大赛考查学生在多元文化环境中和跨文化语境下分析问题和解决问题的能力，具体表现为跨文化相关知识、跨文化敏感性、跨文化情感态度和跨文化行为技能等四个方面。
1. 评分依据
评分依据 | 具体内容 |
三个维度 | 内容维度：跨文化交际案例的深度和广度、真实性和原创性，跨文化交际概念和理论运用的准确性和深入性。 效用维度：文化分析是否贴切恰当，提出的建议是否合理有效。 呈现维度：展示案例体现出来综合素养，包括展示的表现力、感染力和应变能力。 |
五个视角 | 是否具有跨文化意识和敏感性，即是否能够发现文化差异并从文化差异的角度分析问题； 是否具有跨文化情感态度，即对异文化是否持开放、尊重、理解、欣赏的态度； 是否掌握并运用跨文化交际的概念和理论； 是否具有跨文化交际能力，即是否表现出善于观察、倾听、表达、反思等能力； 是否具有创新思维。 |
2.评分标准
评价内容 | 具体要求 |
案例开发 （20分） | 1.案例具有原创性，有深度和广度； 2.案例具有代表性、典型性； 3.案例符合时代要求，体现时代性。 |
案例展示 （50分） | 1.设计合理，能恰当准确地表现案例内容； 2.前后环节逻辑合理，衔接自然； 3.表演流畅，富有表现力、感染力； 4.语言准确地道流畅，语音、语调自然； 5.辅助手段如PPT等的使用合理有效。 |
案例分析 （15分） | 1.能恰当运用跨文化交际概念和理论知识，对案例中展现的跨文化现象进行分析； 2.提供的解决方案或建议恰当合理。 |
创新意识 （15分） | 体现一定的创新意识和能力。 |
（五）报名与作品提交方式
1.报名方式：点击链接 https://www.kdocs.cn/l/cl49giVaTe83 或 微信扫描下面的二维码：
2. 作品提交方式：报名后，参赛选手通过超星学习通扫码加入下面班级，通过作业分别提交跨文化交际交案例文本（PDF）、案例分析PPT和案例展析视频。
3.报名与作品提交截止时间：2026年 9月20日24点
（七）校级选拔赛奖项设置
特等奖 1 名，一等奖2 名，二等奖3 名，三等奖若干名。特等奖获得团队将代表吉利学院参加省级复赛。
（八）大赛费用
本大赛为公益活动，不收取任何费用。
（九）吉利学院校赛联系人
外国语言与文化学院：雷老师，18628099166
