为切实推进本科教学工作合格评估各项整改任务，外国语言与文化学院于近期系统梳理并全面落实各项整改举措，取得阶段性成效。学院于2025年12月30日发布《评估工作整改方案（2025年11-12月）》，从组织领导、教学改革、课程建设、师资发展、学生实践等多个方面，全面推动以评促建、以评促改。

一、优化汇报机制，严控时间管理

针对前期评估演练中专家提出的院长工作汇报超时问题，学院迅速组织对汇报内容进行精简优化，突出特色成效，严控时长在20分钟以内。目前，该项整改已在多次演练中落实到位，汇报节奏与时间把控达到评估要求。

二、强化就业导向，深化人才培养

学院高度重视人才培养与社会需求的对接，持续优化专业设置与课程体系。自2023级起，英语专业增设“英语+汽车”方向，着力培养复合型人才。目前，2025级人才培养方案修订调研正稳步推进，2026届毕业生就业指导工作持续加强，引导更多学生进入汽车产业与教育领域，提升就业质量。

三、加快数字化转型，推动平台融合

学院积极推动数字化课程建设，目前已累计完成35项慕课、微课、典型案例库等数字化课程项目。自2025年9月起，大学外语课程面向全校3000余名新生全面启用“芯位”平台开展线上线下融合教学，另有5门专业课亦依托该平台实施教学，同时整合WeLearn、超星、U校园等多平台资源，持续优化教学与评价体系。

四、凝练专业特色，推进“外语+汽车”融合

为进一步凸显办学特色，学院着力推动英语专业与汽车产业深度融合，系统探索课程体系与海外营销、品牌传播等产业环节的衔接机制。目前已完成前期调研，课程模块化设计正有序推进，努力构建“外语+汽车”特色育人路径。

五、分类教学落地，公选课体系完善

学院大学外语教学已全面推行分类教学，针对艺体类学生制定独立大纲、教材与试卷，并在第四学期为部分专业开设ESP（专门用途英语）课程。同时，面向全校持续开设11门涵盖汽车文化、外语能力提升等主题的公选课，课程运行平稳、选课踊跃。

六、加强师资建设，提升教学能力

学院持续推进教师发展支持体系，通过思想教育、教学能力培训、产业实践等多种形式，提升教师团队整体素质与产教融合实施能力。相关计划已纳入师资队伍建设年度方案，并逐步融入日常教研与管理。

七、推广学生实践，强化典型示范

“电池方舟”跨专业项目、“汽车销售300台订单”等优秀学生实践案例已在全院范围内宣传推广。学院将持续发掘培育更多典型案例，推动形成“从点到面”的示范效应，助力应用型人才培养体系建设。

八、夯实教学基础，推进材料归档

学院已完成2023—2025届毕业论文及近三年课程试卷的系统检查，目前正开展2025—2026学年第一学期期末试卷命题审核工作，计划于2026年1月完成本学期所有教学资料归档与复核，确保教学档案规范完备。

九、营造评估氛围，加强过程演练

学院已于2025年9—11月开展三轮教职工评估培训与两轮学生学习，并计划于12月举办评估知识竞赛。2026年1月起将启动新一轮专题培训与测试，并配合学校统一安排开展模拟演练，持续营造“人人关心评估、人人参与评估”的良好氛围。

十、优化教学环境，推进文化建设

学院与教学资源中心共同推进实验室文化环境建设，计划于2026年2月前完成语言实验室文化氛围营造与教学成果展示。实验教学软件采购已于2025年12月启动，将随新学期课程安排同步部署到位。

外国语言与文化学院将继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估宗旨，扎实推进各项整改任务，持续提升本科教学质量与人才培养成效，以昂扬姿态迎接教育部本科教学工作合格评估。