在全球经济社会深度变革与人工智能快速迭代发展的时代背景下，高等教育迎来了关键的转型契机。吉利控股集团董事长李书福洞察高等教育领域的问题与机遇，凭借吉利自身独特优势创造性地提出跨界、跨区、跨线的“三个校园”教育理念。在新时代高等教育发展的历史进程中，“三个校园”战略是应对高等教育困境的积极探索与创新实践，其将为高等教育的未来发展提供全新的思路与实践范例。

作为吉利教育体系的成员之一，吉利学院锚定一流，抢抓机遇，踔厉奋发，积极践行吉利教育“三个校园”战略。今天，让我们走进吉利学院外国语言与文化学院，解码“三个校园”建设鲜活样本。

跨界校园：产教融合育人才   

吉利学院外国语言与文化学院依托吉利控股集团办学优势，在汽车语言大模型实验室（“车文化语料库研究中心”）建设中，与吉利汽车紧密协作。学院还将汽车领域知识融入“外语＋N”课程群，涵盖汽车国际商务、汽车英语翻译等特色课程。学院组织学生开展认知实习，参观沃尔沃汽车品牌中心，将课堂所学与实际行业场景紧密相连，进一步强化跨界学习的实践效果。同时，教师参与行业论坛交流，带回先进理念优化教学。

学院创建了“中国车文化语料库翻译与数字化传播研究团队”，成功申报四川省哲社科规划“四川省高校外国语言文学学科建设与发展项目、四川外国语言文学研究中心、四川省经济发展战略研究会等省（部）级以上课题17项；发表高水平论文15篇；编写“外语＋N”特色教材8部；成功申报省级一流课程《高级英语》。

跨区校园：校际合作促交流

学院积极开展跨区域校际合作交流，与攀枝花学院、成都师范学院等本地高校资源共享、优势互补。学院成功举办“教育强国背景下外语学科建设与人才培养特色论坛”，为跨区交流搭建了重要平台，进一步深化了与各地高校的合作。学院教师参加“第二届智能时代的外语教学变革研讨会”，学院参会教师与安徽大学、合肥工业大学等参会学者进行交流，为学院跨区交流合作积累了宝贵经验，助力跨区校园建设迈向新高度。

跨线校园：教学创新提质量

学院紧跟时代步伐，大力推进线上线下融合的教学模式创新，致力于为学生打造更加优质、高效的学习体验。充分借助芯位教育和学习通等平台资源，拓展教学维度。借助两个平台的数据收集与分析功能，教师能够更精准地了解学生的学习情况，包括学习进度、学习难点、知识掌握程度等，从而实现个性化教学指导，为每个学生制定更适合他们的学习计划和提升方案。

未来展望

未来，外国语言与文化学院将持续深化“三个校园”建设。进一步加强跨界合作，提升教育与产业融合度；拓展跨区交流，与更多高校开展多元合作；优化跨线教学，借助技术提升教学质量。学院会在创新发展中积累经验，为高等教育变革提供有力支撑，培养适应时代需求的优秀人才。