2026年3月3日，吉利学院外国语言与文化学院大学英语（雅思）2与大学英语（雅思）4课程正式拉开新学期帷幕。作为学校深入推进“三个校园”建设的重要实践载体，该系列课程紧密对接吉利控股集团国际化发展战略，围绕全球化产业布局对复合型人才的能力需求，通过教学理念创新与课堂实践深化，持续提升学生国际沟通能力与专业表达能力，为集团培养具备国际视野与跨文化交流能力的高素质汽车产业人才。

理念引领，对标国际化人才培养需求

新学期伊始，大学英语（雅思）课程组将深入贯彻学校“三个校园”建设要求，把“千人千面”的培养思路融入教学设计。课程坚持“真题真做”的实战导向，打破传统语言教学的壁垒，强化真实语境训练与任务驱动输出，注重提升学生在全球产业链背景下的专业表达与沟通能力。通过将集团国际化战略需求转化为具体教学目标与课堂任务，力求不断实现从语言学习向能力赋能的升级转变，为国际化汽车人才培养夯实基础。

课堂纪实，教学秩序规范有序

开课首日，各教学班级秩序井然，展现出新学期昂扬向上的精神面貌。任课教师严格落实课堂教学规范，围绕听、说、读、写四项核心技能开展系统化课程介绍，并结合雅思真题与实际应用场景进行讲解与拓展。课堂组织紧凑高效，师生互动积极深入。教学管理规范，有效保障了课堂质量，为持续打造高标准、高水平语言能力课程奠定坚实基础。

在首节课上，各任课教师围绕课程定位与能力培养目标进行了系统介绍。大学英语（雅思）2课堂中，李泽宇老师从雅思所体现的综合语言能力要求入手，引导学生理解课程在提升实际交流能力与国际表达能力方面的价值；陈昱町老师结合真实应用场景，阐述雅思学习在拓展国际视野与增强跨文化沟通能力方面的重要意义。大学英语（雅思）4课程方面，邱琦芮老师重点介绍雅思训练方向，强调逻辑表达与批判思维的培养；付晓鸥老师则围绕雅思学习方法进行说明，引导学生以开放心态迎接国际化学习挑战。各位教师准备充分、思路清晰，为课程高质量实施奠定了坚实基础。

展望未来，培育复合型国际人才

立足吉利集团加快推进全球化布局与国际市场拓展的战略背景，本学期大学英语（雅思）课程将不断优化教学内容与能力培养路径，着力培养具备国际视野、全球表达能力与专业素养的复合型人才。通过系统化、高质量的教学实施，大学英语（雅思）课程将努力持续为吉利集团输送适应全球产业竞争环境的国际化汽车人才，为集团高质量发展和全球战略布局提供坚实的人才支撑。