3月20日晚21：00-22：00，吉利学院外国语言与文化学院骨干教师团体在院长助理李春兰老师的组织和带领下，参加了由集思未来全程主持的国际讲座。本次讲座由2000年诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学终身教授James.J.Heckman主讲。参与本次线上讲座的还有21级优秀学生代表，师生们从讲座中收获良多。

讲座中，Heckman教授用自己多年来对中国的研究，分析且讨论了当下中国在教育方面所面临的困难。同时，他还结合社会经济等情况，对我国在此方面存在的问题提出了非常有建设性的解决方案。

首先，Heckman教授主要通过其研究成果讨论了在教育过程中作为一名教育者应该关注哪些重点问题。在这个过程中，他了解到其中不少case study能跟踪研究对象到40岁。

第二，教授从社会经济学的角度分析了我国所面临的国情。他主要对我国老龄化、区域差异、城乡教育资源不平等及跨代制贫(intergenerational propagation of poverty)等问题进行了仔细分析，并呈现出非常细致的视觉化量表。除此之外，他还提出了国际上流行的早教理念和早教标准，围绕着早教(early childhood education)中的家长参与(parental engagement)，展示了早年父母教育干预儿童教育的机制，强调父母的智商、受教育程度、经济地位等多种因素都决定着孩子的未来教育成果。

最后，Heckman教授还谈及有关学生能力和情感等相关问题。他指出，良好的社会情感技能训练（socioemotional skill）能够让家长和学生共同成长，进一步影响学生的行为、教育成果、就业率、犯罪率、生理和心理健康等多项问题。他表示，还应重视对学生认知能力（Cognitive）和非认知能力(Non-cognitive)的培养。其中非认知能力的培养即软实力的培养。作为一名经济学者，其在甘肃贫困地区复制牙买加研究范式进行的中国本土化研究，将会在教育界给予广大教育者们反思。他的研究领域跨越学科，也是真正的学科交叉研究泰斗。

此次讲座的成功开展，让我院教师在考虑到社会平等（equality）和公平（equity）的基础上，初步明白了如何给予学生们平等教育机会，培养其软实力和硬实力，使他们能够在学习上取得更大的进步。