勤学笃行引方向，学风建设正当时

                              ——外国语言与文化学院英语专业师生座谈会顺利开展

为切实提升课堂实效，不断提高教育教学质量，提升新学期学习效率，外国语言与文化学院专业外语教研室自开学以来，开展了系列专业教风学风促进活动，成效显著。在第四周（3月18日-22日），专业外语教研室各年级开展了专业师生座谈会。由英语专业大一到大三各年级组长召集各班学生代表，旨在以教风促学风，以学风提质量，通过师生座谈会，深入了解学生学习情况与真实需求，为各年级确定本学期核心学习目标，制定切实可行的辅导计划，真正践行“千人千面”的育人理念和落实“立德树人”的根本任务。

       在学院的领导及指示下，2023年3月21日下午，大一年级组乔丽丽和王建两位组长针对四级备考于明德楼364教室开展了第一次师生座谈会。本次座谈会邀请了23级1-5班的主要班委共计15名，同时还邀请了大一年级的各科任课教师6名。学生代表提前一天以问卷形式收集了各班级学生对于四级备考、学业困惑、专业课程学习等方面的问题及建议。

        在王建老师和乔丽丽老师的主持下，座谈会有序开展。学生代表积极发言，提出各自班级的主要问题。问题涉及大学英语四级题型、考试流程等方面，针对以上问题，老师们积极作答，并计划在课堂时间上向学生细致做出讲解。同时，对于专业课程的学习问题，谢林秀老师、葛婷婷老师、付倩和冯源老师也为学生答疑解惑，明确上课应有选择性地讲解重点，作业布置应少而精，同时表示在今后的课程学习中，会适当补充翻译及写作版块，帮助学生提升写作能力。

        学生座谈结束离场后，6位专业科任教师结合座谈反馈，又进一步讨论了未来的授课方案。同时，也会定期听取学生的实时反馈，以便优化调整，实现教学与四级考试的最佳效果。

       2024年3月21日，在明德楼401，2022级英语专业的学生代表们与大二年级组长：党熹、武昱彤老师就备考专四、课程设置等重要话题也展开了热烈的座谈。英语专业的同学们于3月10日参加了学院组织的专四模拟考试，本次模拟考试不仅是对同学们过去学习成果的检验，也是对同学们熟悉专四考试流程的一次重要检测。座谈会围绕着专四模考、专四备考、专业课程学习以及课程设置等内容展开。

        经过本次专四模考，同学们深刻认识到自己在英语学习中的不足、备考过程中的有待完善之处。这种意识的觉醒激发了同学们更加努力学习、积极备考的动力。同时，模拟考试也为同学们提供了一个实践的机会，让他们在模拟考试中体验到真实考试的紧张氛围和应对压力的能力，从而更好地应对真实的专四考试。通过模拟考试和讲解，同学们不仅能够发现自身的不足，还能够及时纠正错误，有针对性地提升自己的学习水平和备考效率，为顺利通过专四考试打下了坚实的基础。

        学生代表们也就以上话题分别分享了其观点看法，包括专四单选题、听力题以及写作中的常见问题，例如题目理解困难、生词不认识以及语法掌握不牢固等；对此，老师们建议大家多背诵高频单词，列出听力中常出现的词汇，同时加强听力练习，掌握和使用课上所学方法。并且在课程中对专四所涉及的语法知识进行系统化的学习和梳理，以明确学习方向，加强语法能力的提升。通过解析专四真题中的单选题，分析题目的出题规律和解题技巧，也能够有助于提高应试水平，减少答题错误率。

        同时，同学们也希望各科老师能够更多地将专四考试内容融入课程中。例如，同学们建议在报刊阅读课程中融入时事热点，这样可以帮助同学们更全面地了解社会动态，培养多视角看待问题的能力和批判思维能力。此外，通过拓展课程内容，加入与专四考试相关的听力、口语、写作等训练，可以在课堂上更有针对性地提升同学们的英语水平，为顺利通过专四考试提供更有力的支持。

       除了专四考试，同学们也就专业课程设置、晨读发表了自己的看法。针对一些难度较高的科目，同学们在座谈会上分享了他们的学习心得、体会和看法，并且表达了希望能够与老师们进行更多的沟通，以指导他们掌握科学系统的学习方法，从而提高学习效率。这种与老师们的密切合作和沟通交流不仅有助于解决学习中的困难，还能够促进学术思维和学科能力的提升，为同学们的学习之路提供了更多的支持和帮助。

       大三年级组长赵莉和方圆老师于2024年3月20日召开了线上师生座谈会，以期在进行专四模考之后，针对专四学习和备考反馈学生在学习上的困难和诉求，同时调研大三学生大四的实习就业意向和考研动态。

 主要问题在于班级与班级之间存在差异性，有些班级反映其方向感不明晰，课程和作业较多，所以备考时间较少；同学们的学习积极性有待提高，课后主动学习的同学较少；有的班级两极分化严重，学生的紧迫感不强，学习动力不足，目标不能变成足够的动力。有的学生代表提出希望在专八课堂上能够加上一点专四的备考内容，现阶段对专四的注重性比较高。教师也针对性的对相关问题提出了解答，师生共同探讨有效的解决方案。

       风清则气正，良好的学风是大学学习的重要保障。加强学风建设，是对自我学习品质的提升，外国语言与文化学院用心开展的一系列学风建设活动座谈会活动营造了善学、勤学和乐学的学习氛围，致力于帮助学生增强专业认同、打牢专业基础，提升考试过级率，发挥学生主体作用，加强师生交流。加强学风建设人人有责，让我们共同努力，将学风建设的责任扛在肩上，为自身的成长和学校的发展贡献力量！