大学外语教研室开展2024-2025秋季学期期初“说课”活动

为进一步提高教学质量，推动课程改革，夯实新学期教学工作的基础，积极探索教学新途径和新方法，并切实落实“以评促建”的要求，以及迎接本科教学工作合格评估做好充分准备，外国语言与文化学院大学外语教研室于2024年8月23日举办了2024-2025学年第一学期“说课”活动。本次活动由教研室主任黄列梅和欧阳亚雄牵头并组织，黄列梅、欧阳亚雄、黄维琦、邓润波、杨娇、李雯婧六位教师担任分组组长，协调并安排了各小组教师的“说课”工作。

       本次活动的一大亮点是每个小组由不同课程组的教师组成，这不仅促进了课程组之间的相互学习，还使教师们能够在交流中提出建设性的意见和建议，从而推动教学改进。在活动中，每位教师结合自己所负责的课程，详细介绍了课程定位与目标、教材与数字化资源的选用、教学内容与方法，以及学生学习情况的分析。通过彼此的分享，教师们开拓了视野，汲取了不同课程组的教学经验，进一步丰富了自己的教学策略。

特别值得关注的是，在讨论环节中，各位教师都分享了自己在分层教学设计方面的独到见解。大家一致认为，分层教学法的应用能够更好地因材施教，满足不同学生的学习需求，提升课堂教学的有效性。这一理念与李书福董事长提出的“千人千面”教学改革思路高度契合，体现了学院在教学改革中的前瞻性和实践性。

此外，各小组教师还围绕词汇教学、教学法、大学英语四级和六级考试准备等主题进行了深入探讨。讨论中形成共识：词汇教学应更加注重实际应用与语境化，教学方法应根据学生的具体情况进行调整和优化，特别是在面对不同学习基础的学生时，采用分层教学法可以极大地提高教学效果。在大学英语四、六级考试的备考方面，教师们也分享了多样化的备考策略，以帮助学生在考试中取得更优异的成绩。

此次“说课”活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为新学期的教学工作指明了方向。通过这些有益的讨论和建议，外国语言与文化学院将继续致力于提升教学质量，推动教育创新，培养更多具备国际视野和跨文化交际能力的优秀人才。