语音教学深耕·共筑未来——我院教师重庆参会，探索“新质生产力”下的教学之路

 2024年11月1日至4日，一场汇聚全球语音教学研究精英的盛会——由中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会(PTPRC)与四川外国语大学英语学院联合主办的“中国语音教学研究国际研讨会”在山城重庆隆重举行。我院《语言学导论》与《英语语音》专业课程组负责人、核心成员以及骨干教师代表，怀揣着对语言学知识的无限渴望与教育事业的满腔热忱，积极参与了此次学术盛宴。

本次会议以“新质生产力视域下语音教学研究的挑战与机遇”为核心议题，深入剖析了新时代背景下语音教学如何与技术革新携手并进，如何通过创新驱动实现教育质量的飞跃式提升。会议不仅聚焦于人文学科的深度探索，更紧密关联新技术的蓬勃发展，为语音教学与研究领域开辟了广阔的新天地。

会议议题广泛而深入，涵盖了语音教学的创新实践与理论前沿、语言学视角下的语音学研究最新进展、音系学教学的现代化转型路径，以及技术赋能下的语音评测与个性化学习策略等。这些议题为参会者提供了全面而丰富的学术视角，激发了深入的思考与讨论。

大会邀请了包括来自上海师范大学的卜友红教授，以及来自美国、荷兰、香港等著名学府的国内外知名语音学专家，他们带来了精彩纷呈的主旨报告，为平行论坛注入了严谨的学术氛围与建设性的指导。同时，专设的期刊主编论坛更是成为学者们交流思想、分享成果的宝贵舞台，促进了学术界的深度对话与紧密合作。

我院教师代表在会议中表现活跃，与国内同行进行了深入的学术交流。他们不仅学习了语音教学领域的高水平研究成果，还汲取了宝贵的教学经验与创新灵感。这次参会，不仅是对我院专业骨干教师学术能力提升的一次全面近距离接触，激发了新的教学科研灵感与信心，更为未来英语专业精品课程与一流课程的建设奠定了坚实的基础。

参会心得

乔蓓老师：在此次语音教学的高端研讨盛会中，有幸与拥有40载辉煌教学历程的业界专家及多位荣膺国家一流课程等诸多荣誉的杰出教坛精英进行了深入而细腻的交流。这番宝贵的对话再次深刻地证实了一个真理：那些璀璨夺目的教学成果，无一不是源自教师们无尽的耐心、沉甸甸的责任心，以及他们数十年如一日、不懈探索的坚韧精神，更源自于他们对英语教学那份纯粹而炽热的执着之情。作为同行于外语教育领域的探索者，“不忘初心，方得始终”不仅是我个人的坚定信念，也是我毕生矢志不渝的追求与践行。

王建老师：此次学术盛会对我教授的《英语听力（1）》课程启发很大。会议强调语音识别与感知在听力理解中的核心作用，提示将语音学知识融入听力教学是提升教学效果的关键。我计划将会议成果和专家见解融入教学实践，结合理论与实践，提高教学质量，激发学生学习热情，并共同探索语音教学的新方法，迈向教学与研究的新高度。

葛婷婷老师：首次参加语音教学研讨会，我深刻体会到教学积累与领域探索对教学和科研的双重促进。学术会议激发思考，提供新想法。英语语音是教学基础，教师需具备深厚功底和创新精神。专家们展现了教学素养，分享了科研新视角和方法，体现了跨学科趋势。与会交流让我获得语言输入，学习新教学法，反思自身教学，受益匪浅。

谢林秀老师：参与此次研讨会，深化了我对语音教学的理解，收获颇丰。通过与优秀同行交流，我获得两点经验：一是结合科研与教学，如将“课程思政”融入语音课，通过朗读唐诗比较英汉节奏，激发学生兴趣，增强文化自信；二是热爱并负责教学，改进方法，制作学生专属“语音小病历”以纠音。感谢学院提供机会，我将把所学融入课堂教学，提升教学效果。

邓润波老师：有幸参加今年中国语音教学研究国际研讨会，感觉干货满满，获益良多，对我的教学和科研都有启发。专家们的研究广度和深度让我大开眼界，展现了语音学的跨学科研究潜力。最让我印象深刻的是，专家们对语音教学研究抱有的极大热情和对科学研究持有的严谨态度。能够感受到这是一群眼里有光的学者，他们对自己的教学和研究工作充满了热爱和自豪，乐在其中。这种精神和状态给了我极大的感染和触动。

撰稿人：乔蓓