大学外语教研室“一师一策”演讲比赛圆满结束，创新教学方案助力教学改革

以“我为学院做贡献”为主题，创新评选模式展现教师智慧与风采

为深入贯彻落实学校“一院一品”和“一师一册”精神，推动教学改革和人才培养，大学外语教研室于2025年3月14日成功举办“一师一策”演讲比赛。本次比赛采用创新的评选模式，激发了教师的教学创新思维，为教研室的课程改革和教学优化提供了宝贵的经验和实践方案。

创新评选模式，促进教学经验交流

本次比赛采用超星学习通平台进行评选，参赛教师需录制五分钟演讲视频，并通过同侪互评的方式选拔出具有创新特色的方案。最终，经过激烈角逐，邓润波、王倩、杨青青、杨丽萍、李亚风、杨畅、李佳桔七位教师脱颖而出，展现了大学外语教研室在教学创新方面的多元探索。

精彩方案涌现，教学创新亮点纷呈

在本次比赛中，参赛教师围绕教学改革、AI技术赋能、ESP课程优化、产教融合等多个方向，提出了一系列富有实践价值和前瞻性的创新方案。

邓润波老师提出“大学英语词汇教学优化建议”，针对艺体类专业学生，构建专业高频词汇图谱，并结合情境化案例教学法，帮助学生更好地掌握专业英语词汇，提高语言应用能力。

王倩老师关注四六级考试备考策略，引入AI作文批改系统，设计“四六级闯关地图”和“碎片补给计划”，通过智能化学习手段提高学生的备考效率和通过率。

杨青青老师探讨教育数字化转型背景下的大学英语混合式教学模式，通过线上线下结合的方式，提供更加个性化的学习路径，提升学生的英语综合应用能力。

杨丽萍老师提出“千人千面”理念的ESP课程个性化教学模式，结合任务驱动教学（TBL）和翻转课堂，为不同专业学生提供精准的语言学习路径，提升他们的专业英语能力。

李亚风老师关注非英语专业学生的竞赛参与问题，提出课堂微竞赛、竞赛互助营、跨学科导师团等方式，以激发学生的竞赛兴趣，提高其英语应用能力和竞争力。

杨畅老师提出“外语人才培养产教融合方案”，通过企业需求调研，组建校企联合教研室，将企业实际需求拆解为教学模块，并建立动态更新机制，使课程内容更加贴近行业发展。

李佳桔老师结合学科交叉，提出“多元化教学策略在提升艺体类（运动康复专业）学生语言基础中的应用”，通过趣味性教学、角色扮演、思维导图等方式，提高学生的语言学习兴趣和能力。

比赛成果显著，推动教学改革

本次比赛为教师们提供了展示教学创新的平台，促进了教学改革和人才培养模式的探索。遴选出的优秀方案将在后续教学实践中深化推广，为课程改革提供借鉴。教师们通过比赛交流经验、碰撞思维，展现了教研室在教学创新、课程优化和产教融合方面的积极实践。

展望未来，持续推动教学创新

大学外语教研室将继续深化教学改革，探索AI技术在教学中的应用，加强校企合作，推动产教融合与国际学术交流，提升教学质量，助力学院申硕和国际化发展，为培养具备语言能力和跨文化交流能力的复合型人才贡献力量。

此次“一师一策”演讲比赛不仅是教学理念的交流，更是教学改革的探索。未来，教研室将持续推进创新教学方法，优化课程体系，不断提升教学质量与人才培养水平。