聚焦评建要求 助力迎评工作

外国语言与文化学院参加本科教学工作合格评估研修培训

2025年3月14日至16日，外国语言与文化学院本科评估中心副主任欧阳亚雄、学院办公室主任游原前往武汉，参加了“本科教学工作合格评估新标准下的迎评方略与全流程实操指导及评估评建经验深度剖析高级研修班”。本次培训由北京教发方略教育科技院主办，旨在深入解析本科教学工作合格评估的新标准，系统梳理迎评促建的关键环节，提升高校教育教学质量。

本次培训围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针展开，邀请了多位长期从事本科教学评估的专家，通过专题讲座、案例剖析、实践分享等形式，为参会人员提供了全面、系统的指导。

培训内容涵盖了本科教学工作合格评估的多个关键领域，包括数据支撑线、观测点合格线、材料过硬线、访谈形象线、参观展示线等五条主线，并重点探讨了师资与教学经费不足等共性难题。此外，培训还详细解析了试卷检查与整理归档要点，强调评估专家在考察过程中会重点检查近两学期的试卷，关注评分是否准确、成绩分布是否合理，以及平时成绩与总评成绩之间的逻辑关系。

作为评估中心副主任，同时分管学院试卷资料工作，欧阳主任重点关注了试卷整理与归档的核心任务。培训专家强调，试卷管理是本科教学合格评估的重要环节，需重点关注以下方面： 确保评分准确性：避免阅卷通分错误，如小题加总错误、大题统分错误、总评成绩计算错误等。合理控制平时成绩占比：防止全班平时成绩过高，确保平时成绩与总评成绩之间的逻辑关系合理。优化试卷存档管理：所有试卷应按照学期、课程、教师进行分类存档，确保归档材料完整、清晰、便于查阅。加强试卷质量审核：建立审核机制，对试卷评分、批改、存档等环节进行严格把关，避免出现数据不一致的问题。

培训专家结合自身评建经验，分享了迎评促建的核心策略，包括：优化数据支撑体系：通过数据分析报告展现教学成果，确保数据真实性，并通过访谈验证数据一致性。完善支撑材料体系：遵循素材真实、佐证有效、拾遗补缺的原则，严格按照“三级佐证”模式（评建办—职能部门—系院）组织材料，确保专家查阅时的条理性和完整性。 强化教学网站建设：评估专家将重点考察学校官网与教学相关数据，确保线上信息与实际情况保持一致。科学规划评建工作：坚持“日常教学工作”与“本科评建工作”相结合，采取科学规划、统筹协调、有序运行、注重实效的评建思路。

通过本次培训，参会的两位老师进一步理解了本科教学合格评估的重点要求，并结合专家的经验，梳理了学院评估工作方案优化的重点：1. 加强教学数据管理，完善教学质量监测体系，确保评估数据的真实有效。2. 优化课程改革路径，借鉴OBE课程教学改革经验，提升教学目标与培养方案的契合度。3. 强化试卷整理与归档规范，严格执行试卷整理与归档规范，提高试卷存档质量和审核标准，确保所有试卷材料符合评估要求。4. 提升迎评材料质量，加强材料审核与演练，确保迎评支撑材料的完整性和规范性。5. 完善教学经费与师资配备方案，针对“师资不够、教学经费不够”等问题，优化资源配置，提高教学保障能力。

本次培训为学院迎接本科教学工作合格评估提供了宝贵的理论指导与实践经验。未来，学院将以本次培训精神为指引，进一步优化评建工作方案，扎实推进迎评促建工作，为顺利通过合格评估奠定坚实基础。